About DML-CZ | FAQ | Conditions of Use | Math Archives | Contact Us
  Previous |  Up |  Next

Article

Vondrová, Naďa
Matematika jako pedagogický problém aneb František jako žijící česká legenda didaktiky matematiky. (Czech) [Mathematics as a pedagogical problem or František as a living Czech legend of mathematics education]. Učitel matematiky, vol. 30 (2022), issue 3, pp. 186-192
Summary:
V příspěvku je uveden upravený přepis projevu, který autorka přednesla na semináři Cesty a cestičky školské matematiky, který se konal 16. 9. 2022 na Přírodovědecké fakultě Univerzity Hradec Králové u příležitosti devadesátých narozenin prof. Františka Kuřiny. Příspěvek má neformální tón a soustřeďuje se na prof. Kuřinu jako člověka. 
References:
[1] Cachová, J.: Cesty a cestičky školské matematiky. (Ed.). (2022). UHK PřF.
Partner of
EuDML logo