Article
MSC:
97U99
Full entry |
PDF
(6.9 MB)
Feedback
PDF
(6.9 MB)
Feedback
Summary:
V úvodu článku je představen koncept CLIL (Content and Language Integrated Learning). Je i možné toto zařadit do kurikula a vyučovat nejazykové předměty v jiném než mateřském jazyce. Dále je popsáno, proč to není zatím v České Republice běžné. Zbytek článku si dává za cíl prezentovat implementaci metody CLIL do hodiny matematiky na Základní škole Matice školské v Českých Budějovicích. Jsou zde uvedeny příklady výukového prostředí a výukových materiálů jako jsou pracovní listy a připravené materiály na interaktivní tabuli. Je zde uveden také způsob testování žáků, který probíhá za pomoci hlasovacích zařízení a též zpětná vazba učitelů a reakce žáků.
Search
Partner of
