Article
Full entry |
PDF
(1.4 MB)
Feedback
PDF
(1.4 MB)
Feedback
Note: Z německého originálu ve Phys. Bl. 48 (1992), č. 3, str. 177, přeložila I. Stulíková.
Note: From German article in Phys. Bl. 48 (1992), No. 3, 177, translated by I. Stulíková.
References:
[1] Pfundt, H., Duit, R.: Bibliographie Alltagvorstellungen und naturwissenschaftlicher Unterricht. IPN-Kurzberichte, Kiel 1991.
[2] Driver, R., Guesne, E., Tiberghien, H.: Childern’s ideas in science. Open University Press, Milton Keynes 1985.
[3] McDermott, L.: Physics Today. 37 (1984), s. 24–32.
[4] Shipstone, D. M.: Int. J. of Science Educ., vol. 3 (1988), s. 303–316.
[5] Duit, R.: Alltagvorstellungen. Naturwissenschaften im Unterricht Physik/Chemie, vol. 13, 1986.
[6] Duit, R.: Research in physics learning: Theoretical issues and empirical studies. IPN, Kiel 1991.
[7] Rhöneck, Ch. v.: In [5]. s. 10–14.
[8] Gauld, C.: Research in Science Educ. 1986, s. 49–54.
[9] Grob, K., Rhöneck, Ch. v., Pollak, V.: Physica didact. vol. 3/4, 1990, s. 76–87.
[10] Gunstone, R. F., White, R. T.: Science Educ. 1981, s. 291–299.
[11] Viennot, L.: European J. of Science Educ. 1981, s. 205–221.
[12] Brown, D. E., Clement, J.: Instructional Science. 1989, s. 237–261.
[13] Völker, B.: Physiklernen im Fächervergleich. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (v tisku).
[14] Lawson, A. E.: J. of Research in Science Teaching. 1978, s. 11–24.
[15] Häussler, P.: Int. J. of Science Educ. 1987, s. 79–92.
[16] Salomon, G.: J. of Educ. Psych. 1987, s. 647–658. MR 0886545
[17] Thiel, R., Keller, G., Binder, A.: Arbeitsverhalteninventar. Westermann. Braunschweig 1979.
[18] Dreyfus, A., Jungwirth, E., Eliovitch, R.: Science Educ. 1990, s. 555–569.
[19] White, R. T., Gunstone, R. F.: Int. J. of Science Educ., 1989, s. 481–489.
Search
Partner of
