[1] Brockmeyerová-Fenclová, J.: Růst a přeměny vysokého školství v Německu. Pokroky MFA 38 (1993), č. 1, s. 52.

[2] Wissenschaftsrat: Empfehlungen zur Lehrerbildung in den neuen Ländern. Wissenschaftsrat, Köln 1991.

[3] Brockmeyerová-Fenclová, J.: Osnovy fyziky na gymnáziu v Německé spolkové republice. In: Matematika a fyzika ve škole 10 (1987), s. 694.

[4] Max-Planck-Institut für Bildungsforschung: Das Bildungswesen in der Republik Deutschland. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag 1990.

[5] Schmidt, G., Schulz, D.: Zur Situation des Lehrers in den beiden deutschen Staaten. In: Bildung und Erziehung 43 (1990), č. 1, s. 57.

[6] Altenmüller, G. H.: Die Univesitäten unter Andrang von Studenten. In: Spektrum der Wissenschaft 1992, č. 3, s. 123.

[7] Doerry, M.: Studieren heute — Welche Uni ist die beste? Hamburg: Spiegel-Verlag. 1990.

[8] Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus: Bayerisches Lehrebildungsgesetz. Lehramtsprüfungsordnung I. (Znění 1985.) München: Komunalschriftenverlag Jehle, 1985.

[9] Universität Erlangen-Nürnberg: Innere Überarbeitung der Studienordnung für die Lehramtsstudiengänge. 1990

[10] Der Kultusminister des Landes Nordrhein-Westfalen: Gesetz über die Ausbildung für Lehrämter an öffentlichen Schulen. Ordnung der Ersten Staatsprüfung. Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Zweiten Staatsprüfung. Köln: Grevenverlag, 1982.